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第一百四十三章 接下来的手术我来做(1/2)

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    刘浩收拾工具的时候,看了一眼李梦晨,开口道:“梦晨,你取三个医用贴片,把这三个小伤口都贴上吧,我现在开始整理下一台手术要用的微创工具。对了,晓洁,你现在也开始整理新的医用纱布,一会儿要继续进行消毒!”

    此刻,李梦晨和孙晓洁都已经很累了,但在听到刘浩的话后,她们依然按照刘浩的嘱托开始做起了自己的工作,因为她们两个都知道,此刻的刘浩应该是最累的。

    就在刘浩和李梦晨、孙晓洁开始忙碌着各自的工作,准备进行下一场手术时,一直在旁边背着双手的李自强主任开口了:“接下来的手术,我来做吧。”

    听到李自强主任的话后,此刻站在手术台上的另外三个人,也就是刘浩、李梦晨和孙晓洁都瞬间的愣住了,尤其是刘浩,他在听到李自强主任的这句话后,大脑里的第一个印象就是,难道自己方才的手术,出现了问题?刘浩在想到这个可能性后,他的脑海里也瞬间将刚才自己所做的手术步骤又在大脑里过了一遍,除了,在将粘连在病人食道上那个肿块拉拽上被李自强主任提醒了一次外,其他的步骤操作确定没有任何的问题。

    此刻的刘浩非常的自信,当然刘浩的自信来自超级神医系统,因为刘浩对体内的这台超级神医系统是无比的自信,并且方才的手术的任何一个步骤,刘浩都是按照超级神医系统的辅助医疗功能的提示来进行操作的,所以刘浩非常的确定自己的手术,除了最后那个肿块拉拽的这个小细节外,没有任何的问题。

    确定了这一点后,刘浩便一脸坚定的看着李自强主任,开口道:“主任,这个病人的手术已经做完了一半儿了,怎么现在,您......”李自强主任没有等刘浩将话说完,就抬手摆了一下,然后便移步到刘浩的身旁,一脸微笑的点头:“你呀,别这么紧张,方才的手术,我是全程看下来的,对于你方才手术的每一个步骤,你做的都很好,我清楚的看到了你的进步,而且我也相信,对于接下来的这台腹腔镜胃间质瘤切除的手术你也是可以完全胜任的。不过,我想了想,我觉的还是我来做接下来的这台手术吧,因为今天我觉得你应该好好的当我一个助手和学生,并且也顺便让梦晨和晓洁也休息一下,你难道没有看到她们两个已经非常的疲累了吗?”

    听到李自强主任的话后,李梦晨和孙晓洁都没有在开口说什么,此刻她们却是很累,但并没有开口说,而是都在用双眼静静的看着刘浩。

    对于刘浩而言,他的内心里其实是非常想做接下来的这台手术的,但是刘浩此刻也看出来了,面前的自己这个主任也是想做接下了的这台手术,刘浩的内心便不再坚持了,因为刘浩明白,自己的这个主任突然间改变了自己先前同意让自己做这两台手术的想法,那肯定是有原因的。

    刘浩的内心想着应该是上次自己去主任家,老阿姨说李自强主任的那句话,那就是没事了,要好好的当一名老师,把自己会的和一些手术中的一些小技巧都不要保留,能教的全都教给小浩。

    或许是李自强主任又想到了自己老伴儿对他所说的话了,所以便再次改变了自己先前的决定,接下来的这台手术,李自强主任想以一个老师的身份来亲自为刘浩这个学生做一次。

    当刘浩看到李自强主任那双抖动的手时,他的双眼瞬间模糊了,然后便点了下头:“好的,主任,接下来的这台手术,您来做,我来为主任您当助手!”

    听到刘浩的话后,李自强主任内心也是高兴的点了下头:“好的。”

    其实刘浩已经猜中了李自强主任的心思了,殊不知,在李自强主任带刘浩先前肝胆外科的主任刘建生时,李自强主任可是倾心倾力的去教他的,没想到自己倾心倾力的培养,却培养出来了一个不思进取,只是贪财的毒瘤。

    由于刘建生的原因,李自强主任在心里已经对待学生这方面有了一定的反感,所以,李自强主任在对待刘浩的身上便是一种放养或者是散养的状态,在对刘浩的传教上,只是保持着一种只是简单的传授一些手术上的一些技巧,剩下的全是刘浩通过自己的努力和超级神医系统上的辅助,才走到今天的。

    其实若不是刘浩拥有着超级神医系统,恐怕刘浩在来到急诊科时的几天后,就被李自强主任给直接放弃了。

    总的来说,因为肝胆外科刘建生主任的原因,李自强主任害怕自己在白白培养出来一个第二个“刘建生”,所以,李自强主任才一直对刘浩保持着以前的那种状态。

    不过,在刘浩去了一趟李自强主任的家后,李自强主任通过自己的老伴儿对刘浩这孩子的细心的关怀和照顾,而刘浩那日所表现出来的样子的确就是一个普通孩子的心性,别不是刻意装出来的样子,而且在吃饭时,也是毫无顾忌的如一个孩子似的大口的吃饭,那单纯、毫无心机的样子,着实的让李自强主任明白了自己这个当老师真的是对刘浩这个学生亏欠了太多了。

    自己不应该因为刘建生的原因对刘浩这个孩子再有所保留了,刘建生是刘建生,而刘浩则是刘浩,一个毫无心机和单纯的普通孩子。

    这个问题,李自强主任是想通了,但在李自强主任的心中还有一个问题,也是一直困扰着他的问题,那就是,如果自己的这个学生的能力已经超-->>

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